发那科机器人示教器A02B-0207-C030
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示教器有很多特点,让技术工程师们它。
***便是安全性。对非协同型工业机器人开展程序编写,须要运用失智电源开关。这也是一类在操作员丧失行为能力,例如死亡、丧失意识或是选择离开控制系统时,能全自动运作的电源开关。它通常情况下做为失效安全性的一类类型,终止机器设备以避免出现有可能造成的风险。示教器使客户能够 利用运用钥匙将智能机器人的实际操作方式从示教方式和无限制实际操作相互间互相转换,因此操纵失智电源开关。
对协同型智能机器人,也是有某些突发状况须要智能机器人自主停止工作。示教器有确保安全生产的保护措施停止设备运转的功效。全部系統都是有有可能产生系统故障,因此操作员须要有实力操纵智能机器人并将其行为模式转换到安全模式,以便于人身安全加入工作单元或将智能机器人移至任何所需位置。示教器便是这些实际操作的***有效工具。
下一个特点为监管。示教器能够 用来监管智能机器人和工作单元中的全部设备是否存在行为错误并报警,甚者能够 判断智能机器人有可能的行为错误。在程序运行时,示教器是了解智能机器人实际操作以及整个程序控制位置的窗口。
第三个特点为测试。示教器也是测试智能机器人新程序的好工具和好方法,而且方便快捷。当然,除了用示教器开展测试,还可以利用第三方工具(例如OLRP应用程序)完成测试。与OLRP相比,示教器能够 快便捷地完成某些简单编程任务。OLRP的软件工具适合具有数百或数千个点的应用程序,例如焊接所需的复杂路径。但是,许多工作并不涉及这种复杂的运作。例如,智能机器人的拉伸,拾取和放置,直线焊接和点胶之类的程序编写。这些实际操作简单,须要迅速完成,特别是在高复杂度,小批量的生产环境中,以减少转换时间的影响。当然,无论用什么工具,都必须在操作员的监督下以慢速开展,防止错误导致的硬件损坏。在此测试期间,操作员检查智能机器人与工作单元中的硬件(例如机床)相互间的间隙。运用示教器的其他测试活动包括示教基本框架和工具框架,操作员能够 缓慢运行智能机器人以确认其如何在工作单元中移动,还可以验证工作单元中智能机器人及其工装工具的功效范围。
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